10. nap: Technokrácia és oktatás

Wikimedia Commons ,, Graffigny
Kérjük, ossza meg ezt a történetet!
image_pdfimage_print

A technokraták már régóta eltérítették az amerikai oktatási rendszert saját programjuk érdekében. A korábban a hallgatók tényleges oktatásának rendszerévé vált az a rendszer, amelynek célja csupán a kondicionált Technocrat munkavállalók előállítása. Ha ezt megértjük, akkor a modern oktatási programok - George Bush elnök „Még nem maradnak gyermekei” politikája, Barack Obama elnök közös alapelvei az oktatásról és a Trumpi Adminisztráció aláírják az ENSZ-megállapodást, amely kijelenti, hogy „elkötelezzük magunkat az oktatás nemzetközivé válásának megkönnyítése mellett” - válnak. kristálytiszta.

Amikor a Technokrácia tanfolyam 1934-ben írta M. Hubbert király és Howard Scott, azt szó szerint a Technokrácia „Bibliája” szánták. Tartalmazta a társadalmi felépítés összes alapvető elemét, valamint az élet szabályait és elveit.

Hubbert és Scott az oktatást a technokrácia egyik pilléres szolgáltatási ágazatának nevezi az oktatásról. A 232. oldalon felsorolták:A végtermékek, amelyeket egy nagy energiájú társadalmi mechanizmus révén értek el az észak-amerikai kontinensen ”, mint:

    1. magas fizikai életszínvonal,
    2. magas szintű közegészségügy,
    3. minimális szükségtelen munkaerő,
    4. a pótolhatatlan erőforrások minimális vesztesége,
    5. egy oktatási rendszer, amely az egész fiatalabb generációt megkülönböztetéstől mentesen képzi az inherens képességeken kívüli összes szempont alapján -az emberi kondicionálás kontinentális rendszere. (kiemelés hozzáadva)

William Akin ezt részletezte könyvében, Technokrácia és az amerikai álom (1978, 142. o.).

Az emberi kondicionálás kontinentális rendszerét telepíteni kell a meglévő helyett elégtelen oktatási módszerek és intézmények. Ezt az általános oktatási kontinentális rendszert úgy kell megszervezni, hogy a lehető legteljesebb mértékben biztosítsa a kondíciót és a fizikai edzést. Ennek oktatnia és képznie kell a hallgatói közönséget annak érdekében, hogy a lehető legmagasabb százalékban részesüljön a jártas funkcionális képesség.

Mivel a társadalom alapvető igénye a műszaki szakértelem volt, oktatási rendszerük eltörölné a szabad művészeteket, amelyek az emberi problémák elavult morális megoldásait célozták meg. Alapvetően felváltaná a humán tudományokat a gépi bolttal. A folyamat során a társadalom tagjai számára előfeltétele lenne, hogy gondolkodjanak a mérnöki ésszerűség és hatékonyság szempontjából. Röviden, az embernek feltétele, hogy vállalja a gépek karakterét, és elfogadja a „gépi jellegű funkció szempontjából megértett valóságot”.

A korai technokraták, amelyeket a szcientizmus hiábavallása alaposan lenyűgözött, azt hitték, hogy az emberre és az univerzumra vonatkozó igazság csak a tudomány útján fedezhető fel. Ennek eredményeként a viselkedési pszichológia úttörője, BF Skinner, főként hozzájárult a Technocrat megértéséhez az emberi kondicionálásról. Ez egy elmélet volt, amelyet lelkesen átvettek és alkalmaztak a technológiák utópikus modelljére.

Skinneri kapcsolatok a Technokrácia mozgalommal jól dokumentáltak a tudományos irodalomban. Például Alexandra Rutherford, írt BF Skinner és a technológia nemzete: Technokrácia, szociális Mérnöki munka és a jó élet a 20. századi Amerikában a pszichológia történetében, amelyben kijelentette,

Skinner erőfeszítései egy sokkal nagyobb társadalmi mérnöki hagyomány részét képezték, amely az egyik legteljesebb megnyilvánulása az 1930-as évek Technokrácia Mozgalomban volt.

Rutherford tanulmányának egyensúlya részletezi a „több filozófiai és szerkezeti hasonlóságot a technokraták és Skinner társadalmi jövőképei között”.

A Technokrácia Tanfolyam alapvetően függ e gondolkodásmódtól, és minden fejezet hangsúlyozza a társadalom minden tagjának „kondicionálásának” fontosságát és szükségességét az utópia megvalósulásához. Ez természetesen jóval túlmutat az oktatáson, de a fiatal diákok korai kondicionálása rendkívül fontos:

Egy adott ingerre adott feltételes válasz soha nem fordulhat elő, kivéve, ha az alany korábban már részt vett az inger és a megfelelő válasz kondicionálási tapasztalatán keresztül. (187. oldal)

Adja meg a Központi Oktatási Szabványokat

Noha az oktatás modern elmozdulása a Technokratikus kondicionálás felé az 1980-as évek elején kezdődött, e cikk célja nem az, hogy mások által az évek során bemutatott részleteket ismertesse. Inkább felmegyek a legfrissebb, a Common Core Education Standards Initiative (CCESI) nevű programba, amely az elmúlt 10 évben átalakította az amerikai oktatási rendszert.

A CCESI-t a Nemzeti Kormányzó Szövetség (NGA) és az Állami Iskolafõnökök Tanácsa (CCSSO) szponzorálta, amelyek mindkettõ nem kormányzati szervezet. A CCSSO egy progresszív érdekképviseleti szervezet, amelynek középpontjában az „oktatási munkaerő; információs rendszerek és kutatás; következő generációs tanulók; és szabványok, értékelés és elszámoltathatóság. ”Az NGA tagsága kizárólag az egyes államok és területek kormányzói, de politikai szervezetként mutatkozik be.

Fontos megjegyezni, hogy mind az NGA, mind a CCSSO teljesen független minden kormányzati hatóságtól vagy elszámoltathatóságától.

A CCESI-t a szövetségi kormány finanszírozta? Nem! Ehelyett az elsődleges finanszírozó a Bill és Melinda Gates Alapítvány volt, amelyet a Microsoft úttörője, Bill Gates irányított - a Technokratát. Valójában egy 10 éves időszak alatt Gates közel 500 millió dollárt nyújtott a különböző szervezeteknek a tanterv kidolgozására az oktatás személyes elképzelése szerint.

Sőt, a saját szerint honlapján, a CCESI ebből eredő szerzői jogát ugyanazok a szervezetek szorosan birtokolják:

Az NGA Központot / CCSSO-t elismerik a Közös Core State Standards kizárólagos tulajdonosaként és fejlesztõiként, és ezzel szemben nem állíthatnak ellenvetést.

A szülők napjainkban kíváncsi, hogy az oktatás jellege és középpontja miért változott olyan radikálisan az elmúlt 10 évben. Az egyszerű ok az, hogy a Technocrat-központú magánszervezetek eltérítették el, és olyan technokrata finanszírozta, mint Bill Gates. Alámondás lenne, ha ezt monumentális puccsnak nevezzük.

Természetesen a technokraták segítséget és teljes körű együttműködést kaptak a szövetségi kormánytól, amely a Közös Magot elosztotta az egyes államoknak, függetlenül attól, hogy a Technokrat befolyása milyen mélyen működik politikai struktúránkon.

Összegezve: Akin megfigyelése a Technokratokia „Az emberi kondicionálás kontinentális rendszere ” helyesnek bizonyult: "Ez alapvetően felváltaná a humanitárius tudományokat a gépgyárral."

Csatlakozz a levelező listánkhoz!


A szerzőről

Patrick Wood
Patrick Wood vezető és kritikus szakértő a fenntartható fejlődés, a zöld gazdaság, az Agenda 21, 2030 Agenda és a történelmi technológiák területén. A Technocracy Rising: A globális átalakulás trójai lójának (2015) szerzője, valamint a Trilaterals Washington felett, I. és II. Kötet (1978-1980), a késő Antony C. Sutton társszerzője.
avatar
4 Megjegyzés szálak
2 Téma válaszok
0 Követő
A legtöbb reagált megjegyzés
A legforróbb megjegyzésséma
3 Komment írók
anneAlfredHajnalcsillag Legutóbbi kommentárok
Iratkozz fel
Legújabb legrégebbi leginkább szavaztak
Értesítés
Hajnalcsillag
Vendég
Hajnalcsillag

Kérjük, olvassa el a teljes programot a weboldalon. Ezek a programok középiskolai és egyetemi szintűek, egész nemzetünkben.

A Virginiai Egyetemen működő konferencia: „Az Egyesült Nemzetek Virginia Modellje” (VAMUN) képzési modulok:
https://www.vamun.org/training-modules

VAMUN - Bevezetés a válsághoz:
https://www.youtube.com/watch?v=AQSwX3TX518

Az Egyesült Nemzetek Szervezetének konferenciái:
https://bestdelegate.com/model-un-conferences-database

Alfred
Vendég
Alfred

A felelősség korlátozása NEM KÖRÜLMÉNYEK NINCS FELTÉTELEN AZ NGA KÖZPONTI VAGY CCSSO, EGYESEN, VAGY EGYSÉGESEN FELELŐSSÉGET MÉG KÖZVETLEN, közvetett, véletlen, speciális, példakénti, következményes, vagy szubvencionális károkért kell viselni, bármilyen jogi alapon, jogilag is. , SZAKASZI FELELŐSSÉG VAGY ÖSSZE ÖSSZEEGYEZTETETT (IGÉNYESSÉGET VAGY EGYÉB), A KÖZÖS SZABAD ÁLLAMI SZABVÁNYOK HASZNÁLATÁVAL KAPCSOLATOSAN FELTÜNTETTEN, AMELYEN KAPCSOLATOSAK A KOCKÁZAT LEHETŐSÉGÉRE ÉS A Potenciális károkra. AZ ELLENŐRZÉS KORLÁTOZÁSA SZERINT, JOGOSULT A JOGOSSÁGOT, HOGY KERESNI JOGI VÉDELEMET, ÉS KERESKEDÉSEI FELELŐSSÉGEKBEN ÉS SZERZŐDÉSEKBEN NEM FELELŐS, NGA... Tovább »

anne
Vendég
anne

Elég beteg, nem igaz? Többé nem tanulják meg, hogyan kell gondozni magukat. Mint például, hogyan kell főzni, fát lehullani és faforgácsot hőszigetelni, kertet varrni, ruházatot varrni, valamit fából készíteni, gumiabroncsot cserélni, vagy akár munkát végezni, különösen pedig a Bibliát olvasni és tanulmányozni, mivel ez tilos.