Az oktatás a fenntartható fejlődés, vagyis a Technokrácia megvalósításának alapvető eleme. Globális léptékű emberi kondicionáló rendszert igényel. A technokraták nem értékelik az egyéni tehetségeket és képességeket, hanem csak azt a képességet, hogy beleférjenek a nagyobb globális jókba. ⁃ TN szerkesztő
Az Egyesült Nemzetek globalista menetrendjének és az egyetemi oktatás ideológiájának előmozdítására szolgáló új „Globális Oktatási Intézetet” mutatták be a múlt héten Dél-Koreában. Az új rendszert az ENSZ jelenlegi és egykori vezetői reklámozták, kiemelve annak jelentőségét.
A cél egyértelmű volt. Az új intézetet, Ban Ki Moon volt ENSZ-főtitkárról elnevezték, célja, hogy segítse a felsőoktatás összehangolását az ENSZ vitatott ENSZ „fenntartható fejlődés” Agenda 2030-mal. Valójában vezetői dicsekednek vele.
A dél-koreai Pohangban, a Handong Globális Egyetemen működő intézet építésének megkezdését ünneplő július 11 ünnepségen az ENSZ vezetői és tisztviselői dicséretet tettek egymásnak, az ENSZ-nek és az emberiség számára napirendjének. Erős tippeket kínáltak arra is, hogy az új ruhát mi fog tenni.
"A globalizációs oktatás három tengelye a béke, a fejlődés és az emberi jogok" - idézte Ban. Természetesen nem emelte ki, hogy az ENSZ valami egészen mást jelent az „emberi jogok” kifejezés alatt, mint az Istentől kapott, elidegeníthetetlen egyéni jogok amerikai hagyományai.
Az új intézet az ENSZ Akadémiai Hatásának (UNAI) projektje, amelyet az ENSZ akkori főnöke, Ban indított el. Célja a dél-koreai Yonhap hírszolgálat szerint „a felsőoktatási, ösztöndíj- és kutatási intézmények összehangolása az ENSZ-szel”. Már 1,000 országban több mint 120 intézmény tagja a rendszernek.
Antonio Guterres, az ENSZ jelenlegi főnöke, a Szocialista Nemzetközi Egykori vezetője, még több napirenden vett fel. "Örülök, hogy köszöntöm mindazokat, akik részt vesznek a Ban Ki-moon Globális Oktatási Intézet úttörő ünnepségen" - mondta Guterres. "A befogadó és méltányos minőségű oktatás élvezete az élet javításának és a fenntartható fejlődés biztosításának előfeltétele."
A Newman-jelentés szerint magyarázta a múlt héten, az ENSZ már egyértelművé tette, hogy véleménye szerint „a több oktatás növeli a fenntarthatóság veszélyét”.
De Guterres úgy hangzott, hogy soha nem kapott megjegyzését. "Ban Ki-moon, az Egyesült Nemzetek Szervezetének főtitkáraként kitűnő elődöm, állandó figyelmet fordított az oktatáshoz való hozzáférésre, az oktatás minőségére és a globális állampolgárságra az igazságosabb, békés és toleráns társadalmak kialakítása érdekében" - mondta. "Ő is megalapította a. . . UNAI kezdeményezés a felsőoktatási intézményeknek az Egyesült Nemzetek Szervezetéhez történő hozzáigazításához az intellektuális társadalmi felelősségvállalás közös kultúrájában. ”
Az ENSZ vezetői, köztük az ismert kommunisták, gyakran nyilvánosan hivatkoznak az „oktatás” használatára a világ gyermekeinek értékeinek, attitűdjeinek, meggyőződésének, viselkedésének, sőt szellemiségének megváltoztatására.
Az ENSZ és szabadságmentességének, keresztényellenes programja már behatolt a világ „oktatásába”. Az ENSZ diktátorok klubja addig is szándékozik tartani mindaddig, amíg a bolygó minden gyermeke meg nem kapja az Egyesült Nemzetek Szervezetének jóváhagyott programját, amely oktatásként maszkolódik és indoktrinál. Ezért a szülők számára a legjobb megoldás ezen a ponton a gyermekeik védelme az állami iskoláktól.
wpDiscuz