A barbár technokraták lebontották az iskola ajtaját és fosztogatják a tudást

A barbárok végül lebontották az iskola ajtaját, és mostantól fosztogatják az ismereteket. A könyvek a céluk. Cél a tiltásuk.

New York City-ben a Life Sciences Középiskolában az adminisztrátorok elrendeltek minden tankönyvet felkerekítve és eltávolítva. Azt mondják, a könyvek elavultak. Ehelyett a technológia kell a tanulás új istene.

Természetesen mentség, hogy a könyvek drágák. Az iskolák panaszkodnak arra, hogy a gyerekek elveszítik a könyveket, vagy elhasználódnak, és nincs helyette költségvetés. És ami még ennél is fontosabb, az iPadek használata azt jelenti, hogy automatikusan frissíthetők a legfrissebb információkkal, tudományos felfedezésekkel és technológiákkal. Tehát az iskoláknak lépést kell tartaniuk a legfrissebb fejleményekkel, hogy a gyerekek felül tudjanak tartani őket, mondják. Ez egy széles, csodálatos, bátor új világ! Nincs szerencséjük gyermekeinknek, hogy ilyen időkben élnek? A mai iskola házában minden látszólag a gyermekek kényelmét és kényelmét szolgálja. Nincs stressz. Nincsenek követelések. Nincsenek elvárások.

És így a könyveket az iskola folyosóján rakották fel. Következő megálló - a kukába. A legtöbb jó állapotban volt, köztük több száz matematika, algebra, geometria és különféle angol irodalmi tankönyvek. A padló körül szétszórták a Rómeó és Júlia és a A Street Car nevű vágy.

A technokraták azt állítják, hogy a világháló nagy tudást tartalmaz a megfelelő eszközökkel történő felvételhez. Azt állítják, hogy a nyomtatott könyvek korlátozottak. A nyomtatott tankönyvek hamarosan elavulttá válnak. Tehát a tanulás jövőjét úgy érjük el, hogy megnyitjuk ezt a tudás szuperútját az osztálytermekben, hogy minden gyermek hozzáférhessen. Tehát dobja el a könyveket, és vegye le a gondolatait.

A New York-i középiskolában bekövetkezett esemény nem izolált. Ez egyre növekvő tendencia. A Cushing Academy, a massachusettsi magán prep iskola csak letette az 20,000 könyvtári könyveit. Ehelyett a könyvtárat átalakították ál-internetes kávézóvá. Itt a hallgatók megnézhetik a három síkképernyős televíziót, vagy csak ülhetnek és beszélgethetnek.

Mondja az iskolai tisztviselőknek: „A könyvtár több millió digitális könyv adatbázisaként forgalmazza 20,000-kötet-gyűjteményét. Az összes hallgató elolvashatja bármelyik könyvet, akár az egyetemen körüli kerékpározáson keresztül az 68 Amazon Kindles útján, akár a laptopban, amelyet az iskola minden egyes 450 tanulója kap.

James Tracy igazgató azt mondta: "Ha az ablakon kívül nézek és látom, hogy a hallgató fa alatt olvas Chaucer-t, akkor számomra lényegtelen, hogy ezt meggyújtó úton vagy papírlapon végzik-e."

Valójában számít. Először: a hagyományos könyvtárakat mindig arra kötelezték, hogy legyenek csendes területek, mert a hallgatók információkat gyűjtöttek, kutattak vagy írtak papírokat. A hangulat most hangos, sok beszélgetés zajlik. Ez nem biztosítja a tanulási légkört. Másodszor, a nyomtatott könyveket nem lehet megváltoztatni. Az iPads tartalma külső erőkkel megváltoztatható és vezérelhető. Röviden: nem bízhatunk abban, hogy a tartalom pontos. Harmadszor, ugyanazok a külső erők ténylegesen ellenőrizhetik a rendelkezésre álló információkat. Tudják irányítani a tudást.

Ma megosztott társadalom vagyunk. Szabadság versek ellenőrzése. Valaki tagadhatja, hogy vannak olyan hatalmas erők, amelyek megváltoztatják a gondolkodásmódunkat annak érdekében, hogy forradalom beteljesüljön, hogy szó szerint megváltoztassuk az egész társadalmunkat? Hatalmas változásokat tapasztaltunk kultúránkban az elmúlt tíz évben. A szabad vállalkozás rasszista és gonosz. A magántulajdon társadalmi igazságtalanság. Az egyéni gondolkodás veszélyes. A házasság és a szexuális irányultság nagyon zavaros. A szólásszabadság veszélyt jelent. Egy bizonyos elnökjelölt említése pusztán zavarokat okozhat a főiskolai hallgatók számára, akik terápiát és nagy hüvelykujj-szopást igényelnek.

Gondolod, hogy ezek a változások csak véletlenszerű események? Nem, ezek a közoktatási rendszer gondosan átgondolt átvételének az eredménye, amelynek konkrét célja egy újfajta polgár létrehozása a jövő számára. Az egyik, amely nem vonja kétségbe a hatalmat, és a hivatalos diktálja. Hogyan készíthetsz ilyen terméket? Tartsa őket tudatlanul a történelem, a filozófia és az ellentétes ötletek ellen. Ha nem tudja, hogy van még kérdés, akkor soha nem fogja feltenni.

A nyomtatott könyvek veszélyesek lehetnek, mivel nem változtathatók meg. Ha hagyják, hogy megmaradjanak, a jövő nemzedékek felfedezhetik azokat. Nyomtatott változatban üzenetük sértetlen marad, készen áll, hogy kérdéseket keltsen az éhes elme felé.

Az alapító atyák mindenféle kormányzati stílust és filozófiát tanulmányoztak, mielőtt döntöttek volna a republikánus formáról. Azt akarták, amely védi a gondolat, a mozgás szabadságát és azt a képességünket, hogy kihasználhassuk saját munkánk gyümölcseit. Az egyéniség, a magántulajdon és a szabad vállalkozás volt az általuk választott kormány gyökerei. Az ezen politikák által teremtett szabadság megőrzése érdekében az alapítók teljes mértékben megértették, hogy a tudás kulcsfontosságú. Thomas Jefferson azt mondta:Ha védnünk kell a tudatlanságtól és szabadon kell maradnunk, minden amerikai felelőssége, hogy tájékozódjon. "

Ma az osztálytermi forradalom megalapította az alapító cselekedeteinek alapjául szolgáló filozófia gyermekeit. Soha nem tanították nekik, hogy a magántulajdon az egyetlen igazi módszer a szegénység felszámolására. Fogalma sincs, hogy a szabad vállalkozás az az igazi rendszer, amely választási és ellenőrzési szabadságot ad az általunk vásárolt termékek és szolgáltatások minőségének és mennyiségének felett. És miközben hajukat lila színűvé teszik, felháborító divatba öltöznek, és az egyéniségük megszilárdítása iránti szokásos ifjúságos iránti vágyakozásukra rabszolgasan ragaszkodnak az állami iskolai tanításukhoz, miszerint az individualitás önző és ellenőrizendő. Ezt automatikusan megteszik, mert a gondolkodás és az érvelés képességét a tudás hiánya miatt eltávolították.

A viselkedésmódosítás, a társadalmi igazságosság, valamint az attitűdök, értékek és meggyőződés elleni támadás felváltotta a közoktatási rendszer akadémikusait, mivel kiürítik a tökéletes globális falusi idiótokat. Ha régi könyveket és anti-forradalmi elképzeléseiket fekszik, ez veszélyt jelent forradalmukra. Hamarosan az ellentétes ötletekkel rendelkező könyvek nem lesznek elérhetők kedvenc e-könyvében. A Google nem adja meg a válaszokat a keresés során. A Facebook bizalmatlanná tesz ellentétes hozzászólásokat. Ó, várj, mindez már megtörténik.

Nagyon érdeklõdõen olvastam a könyvek ezen összeomlásáról szóló jelentést, mert az ilyen cselekedetek jelentõs részét képezték a közelmúltban politikai thriller ERASE. A kitalált világomban a LEAP nevû gonosz erõ szisztematikusan átvette a kiadói ipart, lassan kiküszöbölve a nyomtatott könyvek forgalmazását és helyettesítve azokat saját E-könyvük verziójával. A LEAP hatalmas ajándékot adott az iskoláknak az egész nemzetben, minden iskolás gyereknek LEAP iPad-et adva az iskolai könyvek helyett. Az egyetlen probléma az volt, hogy a LEAP most irányította a tartalmat, és tetszés szerint megváltoztathatja.

Azt írtam, hogy ERASE fikció. Nem akartam a gonosz erőit biztosítani egy „Hogyan” kézikönyvvel! De a fikcióm minden bizonnyal valósággá vált, és az iskolákban egyre növekszik az ország egész területén.

Az ERASE egyik jelenetében a tanár felteszi a következő kérdést: „Hogyan gondolják, hogyan tudják megállítani a tudást, ott van, nem számít? A válasz visszajött: „Megállítják az ismereteket, ha betiltják őket.” Modern korunkban, amelyet a technológia irányít, a könyvégetés már nem szükséges eszköz az zsarnokok számára. Csak annyit kell tennie, hogy nyomjon meg egy gombot, és a tudás, a történelem, az egész társadalom egy pillanat alatt eltűnik.

Tom DeWeese az ország egyik vezető támogatója az egyéni szabadság, a szabad vállalkozás, a magántulajdon jogainak, a személyes magánéletnek, az alapoktatásnak és az amerikai szuverenitásnak és függetlenségnek.

Olvassa el a teljes történetet itt ...