A közös alapképzési szabványokat nem kormányzati szervezetek hozták létre, és az állampolgárok még soha nem tudták visszanyerni az irányítást. Ezek a civil szervezetek nem rendelkeztek oktatási szakértelemmel, és az országos, állami vagy helyi önkormányzatoktól nem kaptak megbízást a közügyek segítésére. tett meg! ⁃ TN szerkesztő
Azon államok többsége, amelyek először jóváhagyták a Közös Core akadémiai szabványokat, továbbra is valamilyen formában alkalmazzák őket, annak ellenére, hogy továbbra is folytatódtak vita arról, hogy javítják-e a hallgatók teljesítményét az olvasásban és a matematikában.
Azon államok közül, amelyek a szabványok bevezetését követően választották - az 2010 és a Columbia kerület - mindössze nyolc költözött a szabványok hatályon kívül helyezéséhez, nagyrészt azoknak a politikai nyomásnak köszönhetően, akiknek a Közös Core a helyi ellenőrzést sérti - mondta Abt. , kutató- és tanácsadó cég. Oklahomában Mary Fallin kormányzó kevesebb, mint hat hónappal azután, hogy egy beszédet megvédtek, aláírta a 45 szabványainak hatályon kívül helyezéséről szóló törvényjavaslatot. Azt mondta, hogy a Központi Törvény túlságosan megosztja egymást.
Huszonegy másik állam hajtott végre vagy hajt végre felülvizsgálatot - többnyire kisebb mértékben - az iránymutatásokban. Illinois megtartotta a szöveget, miközben megváltoztatta a nevet. Áprilisban Észak-Dakota új irányelveket hagyott jóvá, amelyeket „észak-dakotánok írtak az észak-dakotánok számára”, de néhány pedagógus szerint ezek meglehetősen hasonlóak voltak a Common Core-hoz. A hónap elején New York a szülők után átdolgozta a szabványokat tiltakozott a Common Core-hoz igazított új tesztekkel, de a szerkezet nagy részét megtartották.
"A közös mag magja szinte minden államban megmarad, amelyik befogadta őket" - mondta Mike Petrilli, a konzervatív Thomas B. Fordham Intézet elnöke.
2010-ben a kormányzók és az állami oktatási vezetők kétpárti csoportja által létrehozott Common Core arra törekedett, hogy a skolasztikus normákat országosan ugyanolyan magas szinten hozza. A szabványok hamar ellentmondásossá váltak, amikor az Obama-adminisztráció szövetségi dollárokat ajánlott fel az államoknak, hogy ösztönözzék őket annak elfogadására. Az államjogi aktivisták szabálytalanságot sírtak, mondván, hogy az erőfeszítés aláássa a helyi ellenőrzést. Eközben egyes tanárok azt kritizálták, hogy a szabványok zavarosak és nincsenek összhangban a hallgatók igényeivel, mások pedig attól tartottak, hogy a nem szépirodalom kiszorítja Shakespeare műveit.
Donald Trump és Betsy DeVos oktatási titkár a szabványok ellen szóltak, de a kérdés nagyrészt a kezükön esett ki. Az 2015 törvény megtiltja a szövetségi kormánynak, hogy támogassa bármilyen szabványt, ideértve a Common Core-t is.
Az Education Next országos felmérése, a Harvard Kennedy School és a Stanford University által kiadott folyóirat megállapította, hogy az országos tudományos normák támogatása az elmúlt két évben nőtt, mindaddig, amíg a Common Core nevet nem használták.
A Common Core közvetlen hatásának mérése nehéz. A Brown Center of Education Policy tavalyi tanulmánya a Brookings Intézettel kimutatta, hogy a Common Core alkalmazói kezdetben felülmúlják társaikat, de ezek a hatások elhalványultak. Az sem világos, hogy a nyereséget kifejezetten a Common Core okozta-e.
"Úgy gondolom, hogy ez a sok mindenért furcsa volt" - mondta Tom Loveless, a jelentés készítője. „Van néhány jó eleme, néhány rossz eleme. A Common Core azt jelenti, hogy a hallgatói teljesítmény növelése szempontjából nem esemény.
wpDiscuz