A Portland Public School Board megtiltja az éghajlatváltozást nem támogató tankönyveket

A környezetvédők vezetésével a Portland Public Schools igazgatósága egyhangúlag elfogadta az éghajlatváltozás és annak okai az iskolákban való kétségének kiküszöbölésére irányuló határozatot.

"Elfogadhatatlan, hogy iskoláinkban olyan tankönyvek vannak, amelyek kétségbe vonják a válság emberi okait és sürgősségét." - mondta Gaby Lemieux, a Lincoln középiskolai hallgató az igazgatóság tanúvallomása során. "Az éghajlat-nevelés nem rés vagy specializáció, ez az a minimális követelmény, hogy generációm sikeres legyen a változó világunkban."

A kedd este elfogadott állásfoglalás felszólítja az iskolanegyedot a tankönyvektől és más anyagoktól való megszabadulástól, amelyek megkérdőjelezik az éghajlatváltozás előfordulását és az emberi tevékenység felelősségét. Az állásfoglalás arra is felhívja a főfelügyelőt és a személyzetet, hogy dolgozzon ki végrehajtási tervet a „tananyag és oktatási lehetőségek számára, amelyek az éghajlatváltozással és az éghajlati igazságossággal foglalkoznak minden portlandi köziskolában”.

Bill Bigelow, az oktatási kérdésekkel foglalkozó magazin, a Rethinking Iskolák egykori PPS tanára és jelenlegi tantervi szerkesztője együttműködött az 350PDX-szel és más környezetvédelmi csoportokkal az állásfoglalás bemutatása érdekében.

„A szöveges anyagok nagy része vastag a kételkedés nyelvén, és a tudomány nyilvánvalóan másképp mondja” - mondja Bigelow, azzal vádolva a kiadói ipart, hogy hajlamoskodott a fosszilis üzemanyagokat gyártó vállalatok nyomására. "Nem akarjuk, hogy a portlandi gyerekek tanulási anyagot szerezzenek a fosszilis tüzelőanyagok iparának jóvoltából."

„A gépjárművek, erőművek és más források szén-dioxid-kibocsátása hozzájárulhat a globális felmelegedéshez” - idézi a Pearson által közzétett Physical Science. "Ez egy szakasz, amelyet az Exxon közönségkapcsolat-csoport írhatott, és amelyet a portlandi iskolákban tanítanak."

Bigelow egyben a környezettudományi tankönyv, a Föld népi tanterve társszerzője. Arra a kérdésre, hogy ez a határozat arra készteti-e a kerületet új tankönyvek, például könyvének vásárlását, Bigelow szerint a Rethinking Schools nonprofit szervezet, nem pénzszerző.

"Nem azt kérjük, hogy: új dolgokat vásároljunk" - mondta. "Amit a tantervek fejlesztésének és terjesztésének egészen más modelljére keresünk."

Bigelow szerint a kerületnek már van éghajlatváltozással kapcsolatos írástudási tanterve, például a Sunnyside Környezetvédelmi Iskolában, és azt akarja, hogy ez a tudás terjedjen.

Mike Rosen az iskolaszék tagja ismerteti az állásfoglalást. Vezeti az NW Ecoliteracy Collaborative projektet is, amely a környezetvédelmi tanterv szabványaira összpontosít. Azt mondja azonban, hogy a munka várakozással jár.

„Aggódtam az előrelépés képessége miatt, és nem ütközem konfliktusba az iskolaszék tagjának lenni” - mondta Rosen, megjegyezve, hogy most inkább részmunkaidőben dolgozik a Portlandi Audubon Társaságnál. "Nem akarom, hogy konfliktus legyen az iskolaszék munkám és a nonprofit szervezet között."

Olvassa el a teljes történetet itt ...