A mondás „élsz és tanulsz”, és úgy tűnik, hogy ez a logika az embereken túl is érvényesülhet.
Egy új tanulmány először fedezte fel, hogy a növények ugyanúgy tudják megismerni a környezetüket, és kapcsolatot létesíteni az események között, mint mi.
A kutatók remélik, hogy eredményeik nagyobb ökológiai kérdéseket vetnek fel azzal kapcsolatban, hogy a környezetünk változásai hogyan formálják a jövő növényi közösségeit.
Korábban úgy gondolták, hogy a tanulás képessége kizárólag az állatokra vonatkozik.
De a nyugat-ausztráliai egyetem kutatói bebizonyították, hogy a növények is képesek asszociatív tanulásra.
A tanulmány az online folyóiratban jelent meg Tudományos jelentései, Pavlov kutyákkal folytatott kísérletei ihlették, amely a viselkedéskutatás történetében az egyik legismertebb tanulmány, amely kimutatta, hogy a viselkedés megváltoztatható kondicionálással.
Számos viselkedési kísérlettel a csoport meggyőző bizonyítékot tudott szolgáltatni arról, hogy a növények képesek megismerni egy bizonyos összefüggést az egyik esemény előfordulása és a másik előrelátása között.
Gagliano professzor, aki a tanulmányt vezetett, kísérletezett a borsó palántáival, Y alakú labirintusba helyezve, hogy meghatározzák, hogyan reagálnak, miután kezdetben egy adott irányú fénynek vannak kitéve.
Ventilátor és lámpa segítségével a csapat képes volt „megtanítani” a palántákat, ahol a legjobb fény lenne, amikor arra késztette őket, hogy a fényt egy bizonyos helyen hozzákapcsolják a ventilátorhoz.
Y-alakú csővel és palántával az alján a kutatók kimutatták, hogy ha fényt helyeznek az Y egyik végére, a csemete ismét megpróbálja az Y alak e vége felé haladni, mert összekapcsolta a fénytel , még akkor is, ha a lámpát eltávolították.
Az eredmények azt mutatták, hogy a palánták képesek voltak megtanulni és megválasztani a túléléshez szükséges legjobb növekedési irányt azáltal, hogy helyesen megjósolták a fény előfordulását, miután eltávolították.