TN megjegyzés: A magán- és nem kormányzati szervezetek által kifejlesztett úgynevezett Common Core Education Standards továbbra is elveszíti a megvalósítás támogatását, mivel a szülők és a pedagógusok is úgy látják, hogy az amerikai gyermekek oktatását nem szolgálják.
Csak az 21 államok továbbra is tervezik a közös mag számára tervezett megosztott tesztek alkalmazását, ez az egység folyamatos eróziója, amely hat évvel ezelőtt alakult ki, amikor az 45 államok átvették a szabványokat, és megígérte, hogy a hallgatók tanulását közös értékelésekkel mérik.
A középiskolai tesztelési környezet még szétapróztabb, mivel az államok egyre inkább a SAT vagy az ACT főiskolai felvételi vizsga helyét választják a közös törzsvizsgák helyett.
An Oktatási Hét az államok angol / nyelv művészet és matematika tesztelési terveinek áttekintése - a két alaptantárgy, amelyekre a közös alap vonatkozik - megállapította, hogy az államok 2015-16-ban továbbra is eltávolodtak a Főiskolai és Karrier-felkészültség felmérésére irányuló partnerségtől (PARCC) és intelligensebb kiegyensúlyozott tesztek. (A felmérés teljes eredményét hamarosan közzétesszük.)
Ezeket az értékelési rendszereket két államcsoport alkotta, hogy tükrözze a közös államállapot-szabványokat, amelyek a nemzet kormányzói és az állami iskolai vezetők által elindított kezdeményezés eredményei voltak. Az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma 360-ben 2010 millió dollár támogatást ítélt meg a két konzorciumnak a tesztek elkészítéséhez.
Így bomlanak le az államok értékelési tervei 2015 és 16 között, bemutatva a három legfontosabb elmozdulást:
A konzorcium ereje tovább romlik.
Húsz állam és Columbia kerület PARCC vagy intelligens kiegyensúlyozott teszteket végez. Hat állam és Columbia kerület fogja irányítani a PARCC-t; Az 14 a Smarter Balanced funkciót fogja használni.
Huszonhét állam teszteket készít, amelyeket létrehoztak vagy megvásároltak a polcról.
Három állam ötvözi a konzorcium kérdéseit az otthoni kérdésekkel, vagy felajánlja a körzeteknek, hogy melyik tesztet adják meg. A legtöbb massachusettsi körzet egy második évre választhatja, hogy megadja-e a PARCC-t vagy az állam örökségi tesztjét, a Massachusettsi átfogó értékelési rendszert vagy az MCAS-t (bár a 10. osztályos tanulóknak még át kell adniuk az MCAS-t a diplomához). Az idén Michiganben megtartott tesztek ötvözik az intelligensebb kiegyensúlyozott és az állam által tervezett kérdéseket; Louisiana tesztjei összekeverik a PARCC és az állam által tervezett kérdéseket.
Tavaly a konzorciumi tesztek voltak dominánsabbak, bár a két csoport elutasította csúcstagságát. Oktatási HétAz államok felmérése 2014 és 15 közötti tesztelési tervei szerint 28 állam és a Columbia körzet PARCC vagy Smarter Balanced alkalmazással, 22 állam pedig egyéb tesztekkel vagy a körzetek számára választhatja ki, hogy melyik tesztet használja.
A konzorcium részvétele különösen gyenge a középiskolában.
Kilenc állam konzorciumi teszteket vagy kérdéseket használ majd csak az 9 vagy annál alacsonyabb besorolási fokozaton, és választ egy másik értékelést - sok esetben az ACT vagy a SAT-t - a középiskolai eredmények mérésére, a szövetségi törvények szerint. Például Colorado az 3-9 évfolyamon a PARCC-vel és az 10 fokozaton a PSAT-rel mérni fogja az eredményt. Ezenkívül az ACT-t minden junior számára biztosítja, hogy felmérje felkészültségüket egyetemi hallgatókra.
Tizenöt állam a PARCC-t vagy az Intelligens kiegyensúlyozást használja a szövetségi elszámoltathatósághoz szükséges összes besorolási fokozatban.
A cikk kimondja: A középiskolai tesztelési környezet még szétaprózottabb, mivel az államok egyre inkább a SAT vagy az ACT főiskolai felvételi vizsga helyét választják a közös alapvető tesztek helyett.
Mit jelent ez valójában? David Coleman volt a Common Core és a kapcsolódó Common Core szövetségi megbízott tesztek építésze. Ezután David lett a SAT-t készítő Főiskolai Igazgatóság elnöke. Megújította a SAT-ot, hogy megfeleljen a Közös Core programnak. Valóban van különbség a Common Core tesztek és a SAT között ??????
Nola Fillbrook
Március 25, 2016 12: 14 am
Igaz, csak felnéztem. Köszönöm, hogy rámutatott erre.
wpDiscuz
A cikk kimondja: A középiskolai tesztelési környezet még szétaprózottabb, mivel az államok egyre inkább a SAT vagy az ACT főiskolai felvételi vizsga helyét választják a közös alapvető tesztek helyett.
Mit jelent ez valójában? David Coleman volt a Common Core és a kapcsolódó Common Core szövetségi megbízott tesztek építésze. Ezután David lett a SAT-t készítő Főiskolai Igazgatóság elnöke. Megújította a SAT-ot, hogy megfeleljen a Közös Core programnak. Valóban van különbség a Common Core tesztek és a SAT között ??????
Igaz, csak felnéztem. Köszönöm, hogy rámutatott erre.